Oficjalny portal: Zespół Placówek Oświatowych

Na początek udali się do Nagłowic, gdzie zwiedzali muzeum „Dworek Mikołaja Reja”, następnie przejechali do Zamku Królewskiego w Chęcinach, a na koniec uczniowie, już dodatkowo, poznali zasoby Centrum Nauki Leonarda Da Vinci w Podzamczu koło Chęcin.
Głównymi celami wyjazdu było poznanie historii i kultury naszego kraju, poszerzanie wiedzy z różnych dziedzin życia społecznego i kulturalnego oraz rozbudzenie wśród uczniów zainteresowania naukami przyrodniczymi poprzez kreatywne działania edukacyjne. Kolejnym, ważnym aspektem wycieczki była integracja zespołów klasowych oraz zachęcenie uczniów do aktywnego, inspirującego spędzania wolnego czasu.
Wycieczkę rozpoczęto od zwiedzania muzeum poświęconego życiu i twórczości Mikołaja Reja. Znajduje się ono w zabytkowym dworku w Nagłowicach. Uczniowie mogli zobaczyć wystawę reprodukcji przedstawiających życie i dorobek pisarski Mikołaja Reja oraz drzeworyty z fragmentami dzieł pisarza. Po dworku oprowadzała ich przewodniczka, która ciekawie opowiadała o życiu i twórczości poety. Ponadto uczestnicy wyjazdu mieli okazję podziwiać uroki parku w stylu angielskim, którym otoczony jest dworek.
Kolejnym punktem naszej wyprawy był Zamek Królewski w Chęcinach. Pod okiem wykwalifikowanego przewodnika uczniowie poznali dzieje zamku i losy ich dawnych mieszkańców. Dowiedzieli się, że warownia była kiedyś obiektem wysokiej rangi, ośrodkiem życia politycznego, miejscem przechowywania skarbca koronnego, rezydencją rodzin królewskich i więzieniem stanu. Największe wrażenie na grupie zrobiło wejście na wysoką basztę zachodnią, skąd rozpościerał się piękny widok na ziemię świętokrzyską. Grupa zwiedziła także skarbiec, kaplicę, wieżę więzienną, strażnicę, loch i stanowisko do strzelania z łuku. Po skończonym zwiedzaniu uczniowie mieli czas na zakup pamiątek, w znajdujących się pod zamkiem straganach.
A na koniec, dodatkowym punktem programu wycieczki, była wizyta w Centrum Nauki Leonarda da Vinci w Chęcinach. Podczas dwóch godzin spędzonych w Centrum, młodzież praktycznie uczestniczyła w dwóch wystawach o charakterze multimedialno–mechatronicznym. Pierwsza to: „Człowiek – niezwykła maszyna”, podejmująca zagadnienia związane z budową i funkcjami życiowymi człowieka, a druga: „Człowiek – trybik w machinie przyrody”, która dotyczyła zagadnień ekologiczno–przyrodniczych.